Çocuk korunmaya, ilgiye ve sevgiye muhtaç bir varlýktýr. Ailenin uygun tutum ve davranýþlarýyla çocuk kiþilik, ruhsal ve davranýþsal geliþimi saðlýklý yapýlandýrýlýr. Ancak ebeveynler çocuklarýna yeterli düzeyde ilgi ve sevgi göstermez, kiþilik geliþiminde uygun rol model olamaz ise çocuk istismara ve fena muameleye açýk hale gelir.

             Çocuk ailede bulamadýðý ilgi ve sevgiyi aile dýþýnda aramaya yönelir kiþilik bozukluðu ve istismar eðiliminde olan kiþi ve ya gruplarca cinsel taciz ve tecavüz giriþimleri ile karþý karþýya kalabilir. Günümüzde belirli bir kesim ailelerce, çocuðun ticari bir meta olarak algýlanmasý, çocuklarýn kullanarak kazanç saðlanmasýna yönelik tutumlar istismar ve ihmali yaygýnlaþmýþtýr.

             Emniyet Genel Müdürlüðünce cinsel suçlarla ilgili hazýrladýðý raporda 1999 da 642 olan tecavüz vakalarý, 2007 de bin 268 vakada bin 800 çocuk cinsel saldýrýya uðradý. 2008 in sadece ilk 3 ayýnda ise bu rakam 209. Sadece kýz deðil erkek çocuklarýn da cinsel istismara uðradýðý yapýlan araþtýrmalarla belirlenmiþtir.

            Çevresel istismara karþý çocuklar bilgilendirilmeli ve bilinçlendirilmelidir. Çocuða inþaatlarda, boþ, terk edilmiþ evlerde, bodrumlarda, ailesinin bilgisi olmadan oynamamasý, ayrýca aileden izinsiz arkadaþ ve komþu evlerine gitmemesi, kiþilik bozukluðu içersindeki þahýslarýn, çocuklarý kandýrmak için çeþitli hikâyelerle yalan beyanda bulunabileceklerini ama buna inanmamalarý gerektiðini vurgulanmalýdýr. Eðer çocuðun vücuduna ýssýz ve tenha yerlerde birisi böyle bir giriþimde bulunduðu zaman mutlaka anlatmasý ve en yakýn yerden yardým istemesinin önemini ifade etmelisiniz. Çocuða saðlýklý cinsel eðitimin ailede uygun bir þekilde verilmesi hususunda ebeveynlerin sorumluluk almasý gerekmektedir.

            Ebeveynlerin çocuklarýný yetiþtirirken ruhsal geliþim evrelerine uygun yaklaþýmlarda bulunmalarý, çocuklarýyla açýk, demokratik iletiþim ve etkileþimde olmalarý, çocuklarýyla iliþkilerini geliþtirebileceði gibi çocuðu takip ederek karþý karþýya kalabileceði çevresel sorunlara müdahale etme fýrsatlarý olur. Ebeveynler çocuklarýyla iliþkiler kontrol etmek, denetim kurmak yerine karþýlýklý diyalog geliþtirerek çocuklarýný anlamaya çalýþmalýdýrlar. Pedagojik yaklaþýmýn temel kuralý çocuðun seviyesine uygun yaklaþým ve tutum geliþtirebilmekten geçer. Böylece çocuk karþý karþýya kaldýðý tehlikeleri ebeveynleri ile paylaþabilir. Ebeveynlerde çocuðun sorunlarýný çözme fýrsatý elde edebilirler.

            Ýnternet cafeler, eðlence merkezleri, oyun ve park vb. yerlerde çocuklarýnýn dikkatli olmalarý yönünde açýklamalar ile çocuklara yaþanmýþ somut örnekler vererek tehlikelere karþý bilinçlendirilmelidir. Ebeveynler yasaklayýcý tutumlardan kaçarak çocuðun yaþamsal sorumluluðunu kendisi almasý yönünde eðitmelidirler. Böylece çocuk kendisini bekleyen tehlikelere karþý duruþunu belirleyebilir, sorumluluðunu üstlenebilir, sýnýrlarýný belirleyebilir.

           Eðitimde çocuðun istismar karþýsýnda "hayýr" diyebilme gücü ve kararlýlýðýný, anne-baba saðlýklý rol model olarak göstermelidir.  Her þeyden önce çocuk ihmali ve istismarýnýn önlenmesi toplumsal bilinçlenmeyi ve saðlýklý bir toplum düzenin gerektirir. Toplum çocuklarýn korunmasý ve aile kurumun desteklenmesi yönünde çözüm kaynaklarýný ortaya koymalýdýr. Kötülükler karþýsýnda hayýr diyebilme refleksi geliþtirmelidir.  

 * Çocuðunuza küçük yaþtan itibaren cinsel eðitim verin.

*Baþka birisinin özel yerlerine dokunmasýna müsaade etmemesi gerektiðini anlatýn

*Çocuðu zorlayarak dokunmaya çalýþan kiþilerden uzaklaþmasý gerektiðini, ortam deðiþtirmesini isteyin.

*Yardým istemekten ve direnmekten asla korkmamasý gerektiðini tembih edin.

*Çocuða güven vererek cesaret ve kararlýkla hayýr diyebilmesini öðretin.

*Sakýncalý gördüðü insanlarý sizinle paylaþmasý gerektiðine ikna edin.

Sosyal Hizmet Uzmaný, Bakýrköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Saðlýðý ve Sinir Hastalýklarý Eðitim ve Araþtýrma Hastanesi, Baþhekim Yardýmcýsý