|
Eðitim öðretim yýlýnýn bir dönemi daha bitti ve okullar Cuma günü kapanýyor. Öðrenciler bir dönemin meyvesi olarak gördükleri karnelerini alacaklar. Karne günü bazý öðrenciler için mutluluk kaynaðý olurken, bazý öðrenciler için korku kaynaðý olabiliyor. Hatta istenmeyen bazý durumlara (intihar, evden kaçma…) da sebep olabiliyor bu önemli gün. Karne korkusunu, öðrencinin karneyi aldýktan sonra nelerin olacaðý konusundaki zihinsel tasarlamasý olarak tanýmlayabiliriz. Yani olan deðil, ancak öðrencinin olacaðýný düþündüðü durumlar öðrencinin zihninde problemlerin oluþmasýna neden olacaktýr. Anne-babalarýn baþarýyý karneye endekslemelerine baðlý olarak yükselen beklentilerinin, karne dönemlerinde istenmeyen ve telafisi mümkün olmayan üzücü geliþmelere,özellikle sert ve baskýcý ailelerin çocuklarý, zayýf karne korkusunu diðer ailelerin çocuklarýna göre daha fazla yaþýyorlar. Evden kaçma, intihar gibi davranýþlar, bu ailelerin çocuklarýnda daha fazla görülüyor. Çünkü bu ailelerin çocuklarý zayýf karne ile eve gittiklerinde fiziksel bir cezaya maruz kalacaklarýný zihinsel olarak tasarlamaktadýrlar.
Aslýnda karne, çocuðun baþarýsýndan ziyade derslerinde bazý eksikliklerinin olduðunu göstermek için öðrenciye ve veliye verilen bir uyarý belgesidir. Çocuðun ilgi, yetenek, zeka ve hayat okulundaki baþarýsýnýn bir göstergesi deðildir. Karne öðrenciye verildiði gibi ayný zamanda aileye de verilmektedir. Ailenin bir dönemlik ana-babalýðýnýn nasýl olduðunu da göstermektedir bu belge. Anne ve babalar, çocuklarýna haçlýk vererek; kitap, kalem, defter alarak okul hayatlarý süresince onlarýn üzerindeki sorumluluktan kurtulduklarýný düþünmektedirler. Bu doðru bir düþünce deðildir. Ailelerin en büyük sorumluluðu hayatý seven, insanlarý seven, ülkesini seven sorumluluk almayý bilen, baþarýnýn peþinde koþan, kendini gerçekleþtirme basamaklarýný hýzla çýkan bir çocuk yetiþtirmektir. Bu da onun cebine sadece harçlýk koymakla deðil, ona, onu sevdiðini hem sözle hem de davranýþla göstermekle, ona güvenmekle, onunla saðlýklý iletiþim kurmakla, onun kapasitesini kabul edip onu zorlamamakla olur. Onu çocuðunuz olduðu için sevmelisiniz onun baþarýsý sizin sevginizin ölçütü olmamalýdýr.
Aileler þunu asla unutmamalý: Zayýf karne, zayýf ana babalýðýn da göstergesidir !
Aileler çocuklarýnýn karne korkusunu yenmelerini saðlamak, istenmeyen bazý davranýþlarýn oluþmasýný önlemek için, þimdiki baþarýsýzlýðýn ileriki yýllarda baþarýya dönüþebilmesi adýna, en önemlisi de ana-baba karnesindeki zayýf notlardan kurtulabilmek yolunda, çocuklarýna karne zamaný þu þekilde yaklaþmalýdýrlar:
* Çocuðunuzun karnesiyle ilgili duygularýnýzý, çocuðunuzun kiþiliðini incitmeden net bir þekilde anlatýn. Baþarýlý olabilmesi için, onun arkasýnda olduðunuzu kendisine hissettirin.
* Çocuðunuzu kesinlikle suçlayýp yargýlamayýn.
* Ona "tembel tavuk, geri zekâlý…" gibi isim ve lakaplar takmayýn.
* "Seni sanayiye iþçi olarak göndereceðim, çalýþtýracaðým, okuldan alacaðým." gibi tehditler savurmayýn.
* Onu eleþtirip, emirler yaðdýrmayýn kendisine.
*Çocuðunuzu arkadaþlarýyla, kardeþleriyle, komþularýnýzla kýyaslamayýn. Unutmayýn, o herkesten farklý olan ve sadece kendine benzeyen bir bireydir.
* Çocuðunuzu kesinlikle aþaðýlamayýn. Hele arkadaþlarýnýn yanýnda buna sakýn kalkýþmayýn. Onun kendine olan güven duygusunu zedelemiþ olursunuz.
* Çocuðunuza sürekli olarak cezalandýrma, baðýrma gibi davranýþlarla yaklaþmayýn.
* Çocuðun kendi karnesiyle ilgili olarak anlattýklarýný dinleyin. Onun düþüncelerine önem verin.
* Her ana-babanýn çocuklarýyla ilgili bazý beklentileri vardýr. Bunlarý onunla konuþun.
* Çocuðunuzun karnesinde zayýflar olabilir. Ona açýk bir kapý býrakýn, kendini affettirebilmesi için bir yol gösterin.
* Çocuðunuzun ders baþarýsýzlýðýnýn giderilebilmesi için, beraber çözüm yollarý arayýn.
*Çocuðunuzun zayýfý var diye ona tatilini zehir etmeyin, dinlenmesine fýrsat verin. Ancak eksikliklerini gidermek için onunla beraber uygun bir plan yapýn ve bunu uygulayýn.
* Çocuðunuza, karnesi iyi de olsa kötü de olsa sizin onu seveceðinizi ve onun arkasýnda olacaðýnýzý hissettirin.
Çocuktan baþarý beklerken, onun kapasitesini de bilmek gerekir. Yersiz kýyaslamalar, olumsuz sonuçlar doðurabilir. Her karne döneminde baþarýsýzlýk sorunu nedeniyle psikiyatriste baþvuran öðrenci sayýsý artmaktadýr. Bu çocuklarýn baþarýsýzlýk nedenleri araþtýrýldýðýnda, ailedeki iletiþim bozukluklarý, ana-babanýn çocuðun kapasitesinin üstünde beklentilere sahip olmasý ve psikiyatrik rahatsýzlýklar ön plana çýkmaktadýr.Özetlemek gerekirse . karne ne çocuðun zekasýný, ne kiþisel niteliklerini ne de yeteneklerini ölçmektedir. Çocuðun kapasitesini tümüyle gösteren bir araç deðildir. Çocuðun ilgi, yetenek, zeka ve hayat okulundaki baþarýsýnýn bir göstergesi deðildir.
|
A.Ü. Beypazarý MYO
